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问:“人机分工教育”老师先"毕业"未来的发展方向如何? 答:湖南省东安县耀祥中学科技教育基地里,机器人编程、车模、航模等项目丰富多彩,孩子们操作专注。作为一所乡村中学,这里的科技教育资源曾比较薄弱。
问:普通人应该如何看待“人机分工教育”老师先"毕业"的变化? 答:在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。
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